Nordoff Robbins en Argentina - 2019
Auspician:
English
Alan Turry | W1
Developing Clinical Musicianship I
In order to develop the unique skills required to practice music therapy, the clinician needs to develop sensitive listening skills and ever expanding musical resources. Listening closely and receiving non-verbal cues from the client, the therapist can create music that allows for affective attunement and communicative engagement. Participants will be developing skills essential for music-centered music therapy practice.
![Oksana Zharinova-Sanderson IMG_2384[1].J](https://static.wixstatic.com/media/4ed6ae_f9d7eb9eebfa487ba637a843f3966cea~mv2_d_1936_2592_s_2.jpg/v1/crop/x_0,y_367,w_1936,h_1859/fill/w_125,h_120,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_3,enc_auto/Oksana%20Zharinova-Sanderson%20IMG_2384%5B1%5D_J.jpg)
Oksana Zharinova-Sanderson | W2
Seeking Inspiration
Cultivating our musical imagination and improvisation skills as music therapists through detailed study of music
Alan Turry | W3
Developing Clinical Musicianship II
The ability to spontaneously engage clients musically calls for the ability to improvise using compositional forms. In this workshop, participants will be introduced to a number of musical styles, idioms and scales which can be utilized on the piano or guitar.
Tom Naess | W4
Breakthrough in the Music
This workshop is inspired by a case study of a woman with schizophrenia diagnose. Supported by clinical video excepts, the attendees will participate in improvisation exercises and some specific ones related to the case. This workshop aims to experience some basic N/R related clinical techniques.
Portugues
Alan Turry | W1
Desenvolvendo a Musicalidade Clínica I
A fim de desenvolver as habilidades singulares necessárias para a prática da Musicoterapia, o terapeuta precisa desenvolver habilidades para a escuta sensível e e expandir constantemente seus recursos musicais. Ao escutar cuidadosamente e receber informações não-verbais do paciente, o terapeuta pode criar música que permita estabelecer sintonia afetiva e participação comunicativa. Os participantes desenvolverão habilidades desenvolverão habilidades que são básicas para a prática de Musicoterapia musicocentrada.
Alan Turry | W3
Desenvolvendo a Musicalidade Clínica II
A habilidade de fazer um paciente participar musicalmente, de forma espontânea, requer a habilidade de improvisar formas composicionais. Neste workshop, os participantes serão introduzidos a uma variedade de estilos musicais e escalas que podem ser utilizados no piano e no violão.
Tom Naess | W4
Superação na Música
Improvisando através do canto e do tocar Este workshop é inspirado em um estudo de caso de uma mulher com diagnóstico de esquizofrenia. Ilustrado com vídeos de exemplos clínicos, os participantes farão exercícios de improvisação relacionados ao caso. Este workshop tem como objetivo vivenciar algumas técnicas básicas da Nordoff-Robbins.
Alan Turry | W1
Desarrollando la Musicalidad Clínica I
Con el fin de desarrollar las habilidades singulares necesarias para la práctica de la musicoterapia, el terapeuta debe desarrollar habilidades para la escucha sensible y debe expandir constantemente sus recursos musicales. Al escuchar cuidadosamente y recibir información no-verbal del paciente, el terapeuta puede crear música que permita establecer sintonía afectiva y participación comunicativa. Los participantes desarrollarán habilidades que son básicas para la práctica de musicoterapia músico-centrada.
Oksana Zharinova-Sanderson | W2
Buscando Inspiración
Cultivando nuestra imaginación musical y nuestras habilidades clínicas como musicoterapeutas a través del estudio detalledo de la música.
Alan Turry | W3
Desarrollando la Musicalidad Clínica II
La habilidad de hacer participar musicalmente a un paciente espontáneamente requiere de la habilidad de improvisar formas composicionales. En este taller, los participantes serán introducidos a una variedad de estilos musicales y escalas que pueden ser utilizadas en piano o guitarra.
Tom Naess | W4
Hallazgo en la Música
Improvisando a través del canto y de la ejecución instrumental. Este taller está inspirado en el estudio de un caso clínico. Ilustrado a partir de ejemplos de videos clínicos, los asistentes participarán de ejercicios de improvisación relacionados con el caso. Este taller tiene como objetivo vivenciar algunas de las técnicas N/R básicas.